Análisis de impacto

Sin embargo, este artículo presenta evidencia empírica (basado en encuestas realizadas a clientes de entidades de microfinanzas en Bolivia) que esta situación no siempre es así. En muchos casos las microfinanzas generan nuevos proyectos productivos o el mejoramiento de las unidades productivas ya existentes, lo cual a su vez genera un incremento de la demanda o una nueva demanda de mano de obra infantil.

El artículo también discute esta contradicción a través del análisis de la literatura existente sobre el impacto de las microfinanzas en la formación del capital humano. Se presentan cinco premisas o supuestos a través de los cuales se da esta influencia/impacto:

• Los niveles de ingreso afectan los niveles de educación
• La vulnerabilidad de los hogares pobres afecta el nivel de costo de oportunidad de tener o no a los niños en la escuela.
• Las mujeres muestran mayor preferencia que los hombres por la educación de sus hijos.
• La falta de información de los hogares pobres afecta sus decisiones de educación de manera inter-temporal.
• Las actividades productivas adicionales generadas gracias a las microfinanzas pueden cambiar la demanda en los hogares por trabajo infantil.

El objetivo de este estudio es evaluar la influencia de las microfinanzas en la formación del capital humano, evaluando si los hijos de los clientes de microfinanzas muestran un mejor desempeño educativo, que los hijos de aquellos que no son clientes.

• impacto de las microfinanzas en la educación formal (ES)