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De esta manera, se busca mejorar las capacidades institucionales de los postgrados para la formación de nuevas generaciones de profesionales con las competencias conceptuales, metodológicas y técnicas que les permitan contribuir al desarrollo territorial en los países de América Central y la región andina.

Para este propósito, se trata de contribuir al diseño e implementación de políticas públicas más integrales, transversales y efectivas que puedan estimular y apoyar las dinámicas territoriales rurales que lleven al crecimiento económico, la reducción de la pobreza, a una mayor igualdad y a una gobernanza medioambiental responsable.

Para aportar a los procesos autorreflexión y autodiagnóstico, se ha dividido el documento en tres partes. La primera contiene una síntesis de las principales tendencias de desarrollo del medio rural en Centroamérica y en los países andinos, para que cada programa pueda analizar su pertinencia y la capacidad de respuesta respecto de dichas dinámicas. La segunda parte está referida al debate académico contemporáneo para establecer la correspondencia existente entre estos debates y los temas estudiados en los procesos de aprendizaje e investigación llevados a cabo en ellos. La tercera consiste en una detallada guía para el autoanálisis.

• marco de análisis sobre la relevancia de los programas de maestría para el desarrollo territorial en américa central y en los andes (ES)