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mai 2007 |
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Dans cette édition |
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Note éditoriale Nous avons le plaisir d'accueillir Cyril Fouillet pour quelques mois comme membre de l'équipe éditorial du CAFR. Cyril est doctorant en sciences économiques et sociales à l'Université Lumière Lyon 2. Il vient de terminer un terrain de recherche de trois années en Inde avec l'appui de l'Institut Français de Pondichéry. En avril, sa présence s'est traduite par une forte augmentation des documents de langue française ajoutés à la bibliothèque. Nous continuons à nous interroger sur la logique à adopter dans l'identification des nouvelles ressources pour la bibliothèque du CAFR. Plus enclins à nous interroger sur « qu'est ce qui est utile ? » plutôt que sur « qu'est qui est nouveau ? », c'est avec un certain plaisir que nous ajoutons des documents anciens si nous pensons qu'ils peuvent être utiles aux différentes thématiques de nos lecteurs. Ce mois d'avril fait apparaître une grande diversité allant d'un simple document de formation pour l'alphabétisation des groupes d'épargne à une recherche complexe sur les formes de jeu microfinancier au Pérou dans le but de comprendre les comportements des clients, en passant par des éléments techniques à propos de l'assurance. Nous vous recommandons de lire ce court article sur le « Système interne d'apprentissage » développé par Helzi Noponen. Principalement conçu dans une perspective d'apprentissage à la fois pour les participants du programme, certains groupes du village et l'équipe opérationnelle sur le terrain, cet outil se présente comme un système participatif de planification et d'évaluation d'impact pour les programmes de développement basé sur les communautés. Si la pauvreté économique est la forme la plus apparente de l'exclusion, elle n'en est ni la seule ni toujours la plus importante. L'objectif est tout à la fois de disposer d'outils pour mesurer l'impact financier et pour améliorer la pratique des organisations ainsi que les conditions de vie des membres. À cette fin, un renversement méthodologique est souhaitable, des études ne doivent plus seulement être menées « sur » les clients et les opérateurs, mais « avec » leurs concours. Pour conclure, nous souhaiterions rappeler à chacun d'entres vous qu'une e-conférence se tiendra au mois de mai afin de prolonger la conférence sur la recherche en finance rurale. Pour y participer, vous devrez vous enregistrer auprès du groupe de discussion ; les détails peuvent être trouvés dans le CAFR. Cependant, il vous sera également possible de lire les messages de la discussion dans le Centre d'Apprentissage et d'y répondre en envoyant un courrier électronique au groupe sans vous enregistrer. L'organisation du débat débutera aux alentours du 16 mai. Meilleures salutations à tousL'équipe éditoriale du CAFR |
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Le Centre d'Apprentissage de la Finance Rurale fait parti du Projet de Partenariat de CABFIN qui vise à promouvoir et faciliter le renforcement des capacités en finance rurale. Les buts de la finance rurale sont de garantir aux populations en milieu rural un accès aux services financiers tels que les dépôts et les facilités de transfert d'argent, les produits d'assurances et de prêts. L'utilisation efficace de ces services permet d'aider à l'amélioration des moyens de subsistance et de réduire la pauvreté rurale. Les Partenaires suivants du CABFIN ont fourni un soutien financier au RFLC:
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